思考1 : 大局上面仍然有另一个大局

　　思考2 : 公平永远有不同角度的公平

　　思考3 : 这个游戏只有站在切换器旁边的人可以决定结果
 
　　有一群小朋友在外面玩 而那个地方有两条铁轨

　　一条还在使用， 一条已经停用

　　只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩

　　其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩

　　很不巧，火车来了(而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）

　　而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨

　　这样的话你就可以救了大多数的小朋友; 但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲

　　你会怎么办？

　　据说大多数人会选择救多一些的人,换句话说，牺牲那名在停用铁轨上玩的小孩...

　　但是这又引出另一个问题

　　那一名选择停用铁轨的小孩显然是做出正确决定

　　脱离了他的朋友而选择了安全的地方

　　而他的朋友们则是无知或任性的选择在不该玩耍的地方玩

　　为什么做出正确抉择的人要为了大多数人的无知而牺牲呢？

　　[响应与挑战]

　　这篇文章蛮发人深省的,看完了感触很深!

　　我们常被教育要顾全大局,但公平吗?

　　似乎当大家都做的理所当然的时候,

　　我们就必须随波逐流,否则就会被放逐而不容于世,

　　如渔父中那位老翁劝屈原所说的:

　　世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?

　　众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?

　　何故深思高举,自令放为?

　　当一个人太坚持自己是"对"的,

　　最后的下场可能就是被牺牲的可怜鬼!

　　又有谁会为他掬一把同情之泪? 只会嘲笑他的愚蠢!

　　我们已经进了社会,学习的就是圆滑的做人,

　　当你是主管, 就像文章中那位切换轨道的人,

　　内心的正义与现实冲突时, 你会如何抉择呢?

　　不过- 换另一个角度，如不选择切换轨道

　　因为，那群小朋友一定知道那是活的轨道

　　所以，当他们听到火车的声音时，就会知道要跑!

　　但若，将轨道切换后那个乖小孩必定惨死，

　　因为，他从来没想过火车还会开到废轨道上

　　所以，你认为呢？

  　或许这样的想法与理念，

　　到了人老时才会发现

　　自己成为一个不断被牺牲的可怜鬼，

　　但这个社会又为什么要把是与非颠倒来又颠倒去呢？

　　另外，再想想，一条铁道会被停止使用，自由它的道理。

　　是否代表着这个铁道本身有问题，未经验证就使用它会遇到潜藏的危机呢？

　　如果切过去之后，被牺牲的就不只是一个或一群小孩了，

　　而是整车的乘客呢？

雁儿落带过得胜令

[作者]无名氏

一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈.

一聚一离别，一喜一伤悲。

一榻一身卧，一生一梦里。

寻一夥相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一回，唱一回。

曲牌名。《雁儿落》较少单独使用，一般与《得胜令》或《清江引》连成带过曲。《得胜令》可以单独使用，也可与《雁儿落》连成带过曲。《雁儿落》又称为《平沙落雁》，《得胜令》又称为《阵阵赢》、《凯歌曲》。《雁儿落》四句，句式为四个五字句，押四平仄韵。《得胜令》八句，句式为四个五字句，两个二、五句。押七个平仄韵。

曲　谱

　　平平平仄平，平仄平平去。平平平仄平，平仄平平去。
　　仄仄仄平平，平仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平，仄仄平平去。平平，平平仄去平。